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以評促建強根基 自查整改謀發(fā)展——解讀教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評價試測工作的通知》
發(fā)布日期:2025年5月20日  來源:湖北體育職業(yè)學(xué)院 閱讀235次
  作為湖北省唯一一所體育類高等職業(yè)院校,為了深入貫徹落實《關(guān)于做好高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評價試測工作的通知》(以下簡稱《通知》)要求,我校積極解讀《通知》內(nèi)涵,細化指標(biāo),在學(xué)校未來的建設(shè)中以評價試測為牽引,全面對標(biāo)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展要求,深化體教融合特色辦學(xué)路徑,服務(wù)體育強國與健康中國戰(zhàn)略。
  

  一、深研文件要義,把握評價核心導(dǎo)向

  《通知》是教育廳推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增強類型教育適應(yīng)性的重要部署,其核心目標(biāo)在于通過系統(tǒng)評價,引導(dǎo)高職院校聚焦“五個聚焦”:

  1.聚焦立德樹人根本任務(wù):強化思想政治教育與專業(yè)教育深度融合,培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才;

  2.聚焦產(chǎn)教融合深化路徑:破解校企合作“表面化、碎片化”問題,推動專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接;

  3.聚焦教學(xué)資源優(yōu)化配置:以實訓(xùn)條件、數(shù)字化資源、雙師隊伍為重點,夯實職業(yè)教育辦學(xué)基礎(chǔ);

  4.聚焦社會服務(wù)能力提升:立足區(qū)域需求,增強職業(yè)教育對產(chǎn)業(yè)升級、民生改善的支撐力;

  5.聚焦特色差異化發(fā)展:避免同質(zhì)化競爭,鼓勵院校結(jié)合區(qū)域稟賦打造不可替代的辦學(xué)特色。

  文件特別強調(diào),評價試測需堅持“問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”三原則,將評價過程轉(zhuǎn)化為補短板、強弱項、顯特色的改革實踐,推動職業(yè)教育從“規(guī)模擴張”轉(zhuǎn)向“內(nèi)涵提升”。
  

  二、立足體育高職定位,對標(biāo)文件深化解讀

  結(jié)合《通知》要求與體育職業(yè)教育特性,我校重點從三大維度深化政策落地:

  1.強化“體育+”育人特色

  《通知》提出“將類型教育屬性貫穿人才培養(yǎng)全過程”,我校立足體育專業(yè)優(yōu)勢,將“體育精神”深度融入課程思政,構(gòu)建“崗課賽證”融通體系,強化學(xué)生“拼搏意志、團隊協(xié)作、規(guī)則意識”等職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)兼具運動技能與職業(yè)能力的復(fù)合型人才。

  2.凸顯產(chǎn)教融合創(chuàng)新性

  針對文件中“深化校企協(xié)同育人”要求,我校立足體育產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),重點對接“智慧體育”“體醫(yī)融合”“賽事經(jīng)濟”等新興領(lǐng)域,探索校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、聯(lián)合開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等合作模式,破解傳統(tǒng)校企合作“重形式輕實效”難題。

  3.錨定社會服務(wù)靶向性

  《通知》明確“職業(yè)院校要成為區(qū)域發(fā)展技術(shù)技能積累中心”。作為全省體育行業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)主陣地,我校將依托運動康復(fù)、青少年體育培訓(xùn)等專業(yè)群,為全民健身、學(xué)校體育、健康養(yǎng)老等領(lǐng)域提供人才支撐與技術(shù)服務(wù),彰顯體育高職的社會價值。


  三、以評促改,謀劃特色發(fā)展新篇

  根據(jù)《辦學(xué)條件檢測指標(biāo)自查表》初步梳理,我校將以此次評價試測為契機,重點從以下方向持續(xù)發(fā)力:

  1.強化特色資源供給:加快運動科學(xué)實訓(xùn)設(shè)備迭代,建設(shè)虛擬仿真與實操訓(xùn)練深度融合的教學(xué)場景;

  2.深化校企協(xié)同機制:拓展與體育科技企業(yè)、數(shù)字健身平臺等新業(yè)態(tài)主體的合作深度;

  3.優(yōu)化社會服務(wù)模式:開發(fā)體育職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),探索“社區(qū)健康驛站”“中小學(xué)體育課程共建”等創(chuàng)新服務(wù)載體。


  《通知》既是一份衡量高職辦學(xué)質(zhì)量的考卷,也是高職院校高質(zhì)量發(fā)展的“路線圖”和“度量衡”。作為湖北省體育職業(yè)教育的先鋒,我校將始終以服務(wù)國家戰(zhàn)略為己任,堅持“以特色立根基、以融合促創(chuàng)新、以服務(wù)顯擔(dān)當(dāng)”,奮力書寫新時代體育職業(yè)教育“奮進之筆”!


(來源 科研與質(zhì)評處)

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