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　　本網(wǎng)訊（通訊員 劉藝 圖 張涌波）為提升輔導(dǎo)員思政育人能力，推動學(xué)生管理工作創(chuàng)新發(fā)展，5月15日，學(xué)校在一站式學(xué)生社區(qū)舉辦“聆聽溫暖故事共筑成長之路”輔導(dǎo)員育人故事培訓(xùn)會，本次會議特邀武漢晴川學(xué)院黃婷老師作專題分享，校本部9位輔導(dǎo)員參與培訓(xùn)，院系書記鄭麗萍出席會議。
　　

　　育人故事：傳遞思政教育的溫度與力量

　　黃婷以“構(gòu)建‘135’育人故事模型，講述師生雙向奔赴故事”為主題，結(jié)合自身榮獲“武昌職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員育人故事大賽一等獎”的參賽經(jīng)驗，從選題、情節(jié)設(shè)計、語言表達等方面展開分享。她表示，育人故事應(yīng)聚焦“小切口、大育人”，通過生動的場景描寫、人物語言動作、教師反思等五大關(guān)鍵細節(jié)，展現(xiàn)教育過程中的矛盾沖突與學(xué)生成長瞬間。黃婷特別強調(diào)“一個核心育人理念”的提煉，即從學(xué)生轉(zhuǎn)變、教師方法、師生情感共鳴中升華教育意義，并現(xiàn)場播放了獲獎作品視頻，以“熱狗暖人心”“籃球場上的眼淚”等真實案例，詮釋了“教育是喚醒與引導(dǎo)，而非灌輸”的深刻內(nèi)涵。
　　
　　創(chuàng)新實踐：以故事賦能思政工作
　　作為中南民族大學(xué)教育碩士、研究生國家獎學(xué)金獲得者，黃婷潛心思政教育一線三年，創(chuàng)新采用“自主管理小分隊”、“四會一談”等工作方法，指導(dǎo)學(xué)生獲“國家獎學(xué)金”“湖北省職業(yè)規(guī)劃大賽省級銅獎”等多項榮譽。她總結(jié)道：“工作留痕、情感注入、突出育人成效是講好故事的關(guān)鍵。”在互動環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員們圍繞“如何挖掘日常管理中的育人亮點”展開熱烈討論，黃婷結(jié)合“勛章從1到N”“昌職外賣員”等故事片段，解答了如何將班情小事轉(zhuǎn)化為動人篇章。
　　
　　此次培訓(xùn)會以故事為橋，深化了輔導(dǎo)員對思政工作“潤物無聲”的理解，為我校打造有情懷、有智慧的思政教育隊伍注入新動力。未來，我校將持續(xù)探索育人故事與思政實踐的深度融合，助力學(xué)生成長成才。