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　　本網(wǎng)訊（通訊員 王伶俐 圖 劉昊 楊瑞琪）為深入貫徹國家職業(yè)教育改革精神，提升學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)重點專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確保其更貼合產(chǎn)業(yè)需求、崗位要求和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，5月9日，學(xué)校在行政樓三樓大會議室召開2025版體育產(chǎn)業(yè)群人才培養(yǎng)方案論證會。此次會議特別邀請了武漢理工大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)、武漢城市職業(yè)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、湖北幼兒師范高等專科學(xué)校相關(guān)專家、教授及湖北體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理作為本次論證專家。會議由教務(wù)處副處長王伶俐主持。

　　會上，我校黨委書記楊青對校外專家的到來表示歡迎，并系統(tǒng)介紹了學(xué)校的基本情況，誠摯希望與會專家充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校人才培養(yǎng)方案“問診把脈”，提出建設(shè)性意見與寶貴建議。他強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校落實黨和國家關(guān)于高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)總體要求，作為規(guī)范教學(xué)活動、統(tǒng)籌教學(xué)任務(wù)的綱領(lǐng)性文件，其不僅是專業(yè)人才培養(yǎng)實施的行動指南，更是開展教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。學(xué)校黨委高度重視人才培養(yǎng)方案的制定工作，要求各專業(yè)需要更加明確其產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向與職業(yè)崗位需求，確定適配的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建構(gòu)出能夠培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力高技能人才的課程體系，充分激活體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)群資源整合優(yōu)勢，實現(xiàn)專業(yè)群協(xié)同發(fā)展，切實提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

　　體育教育系系主任劉鳴鳴重點介紹了體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)群建設(shè)情況，從課程體系架構(gòu)、課程設(shè)置、實踐教學(xué)體系，以及產(chǎn)教融合協(xié)同育人特色探索，對體育教育、體育運營與管理、健身指導(dǎo)與管理、冰雪運動與管理四個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案制定情況進(jìn)行了細(xì)致闡述。
　　在論證環(huán)節(jié)，與會專家對四個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案展開了細(xì)致入微的研討與點評。專家們高度認(rèn)可學(xué)校對人才培養(yǎng)方案修訂工作的高度重視，充分肯定了體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)群在前期調(diào)研、論證過程中付出的努力，對人才培養(yǎng)方案制定過程中展現(xiàn)出的科學(xué)性與可行性給予了積極評價。同時，針對培養(yǎng)目標(biāo)與實際崗位需求的精準(zhǔn)對接、教學(xué)設(shè)施描述的完整性與準(zhǔn)確性等方面存在的不足，專家們提出了具有針對性和可操作性的改進(jìn)建議。

　　此次論證會的成功舉辦，本次論證會為各專業(yè)負(fù)責(zé)人人才培養(yǎng)思路、把握專業(yè)建設(shè)方向提供了寶貴意見，更為學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。下一步，將充分吸收專家意見，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推動體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)群高質(zhì)量發(fā)展，為社會輸送更多高素質(zhì)技能人才。

（編輯 紫君）