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　　課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地，是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為進一步加強教學(xué)過程管理，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線了解教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決人才培養(yǎng)工作中存在的問題，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于加強高校課堂教學(xué)建設(shè)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》和《教育部高等教育司關(guān)于進一步修訂完善課堂教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定的通知》等文件精神，學(xué)校決定進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，特制定本辦法。
　　一、聽課人員
　　全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專業(yè)負(fù)責(zé)人、高職教師。
　　二、聽課范圍
　　學(xué)校為全日制專科學(xué)生所開設(shè)的所有課程。
　　三、聽課方式
　　1.聽課人員根據(jù)各自的工作情況自行安排，以單獨聽課和隨機檢查為主，聽課的時間、地點以及所聽課程由聽課領(lǐng)導(dǎo)自行決定，不需要提前通知任課教師。
　　2.根據(jù)專項任務(wù)，教務(wù)處組織有關(guān)職能部門、各系負(fù)責(zé)人，并邀請校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家聽課。
　　3.各系負(fù)責(zé)人主要聽本系教師承擔(dān)的課程以及其他系（部）承擔(dān)的本系課程，并組織教研室制定具體的聽課計劃，采取集體聽課、集體評議、隨機聽課等方式，有目的有計劃地開展聽課。
　　四、聽課學(xué)時數(shù)
　　(一)校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于2學(xué)時(至少1學(xué)時為思想政治教育課程)，分管教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于4學(xué)時。
　　(二)全體中層干部每學(xué)期不少于2學(xué)時，其中教務(wù)處負(fù)責(zé)人及各系負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人每學(xué)期不少于6學(xué)時。
　　(三)全體教師每學(xué)期互聽課不得少于6學(xué)時。
　　五、聽課要求
　　1.聽課人員須提前進入課堂，每次聽課不少于1學(xué)時，需著重了解教學(xué)內(nèi)容、課程思政情況、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等，聽課后盡可能與授課教師交換意見。
　　2.聽課人員每次聽課后，及時填寫《湖北體育職業(yè)學(xué)院聽課記錄表》，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等予以客觀評價。
　　3.聽課人員還需注重了解、搜集并記錄有關(guān)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施(條件)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及師生對本課程教學(xué)及其他教學(xué)工作的意見和建議，根據(jù)自身的職責(zé)范圍對有關(guān)問題提出處理意見，或?qū)⑿畔⒓皶r反饋至相關(guān)職能部門。
　　六、聽課管理
　　1.教務(wù)處每學(xué)期初，將課表及聽課記錄表送達聽課人員；學(xué)期末通過學(xué)校網(wǎng)站公布領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核相關(guān)依據(jù)。
　　2.教務(wù)處將聽課表反映的問題進行分析、歸納、整理，并將結(jié)果反饋教師本人及所在單位；教師所在系（部）應(yīng)將《聽課記錄表》作為對該教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的參考依據(jù)之一。
　　3.教務(wù)處定期整理全校領(lǐng)導(dǎo)干部聽課的反饋情況，分析存在問題，提出整改意見，形成年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報告，健全基于持續(xù)改進的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障機制。
　　七、其它
　　1.本辦法由教學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
　　2.本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。